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Webinar em destaque

Disponível a partir do dia 19 de setembro de 2016. No caso de não o conseguir visualizar, deverá premir a tecla F5.
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Este webinar visa abordar a medida Apoio Tutorial Específico, medida essa que se encontra prevista no art.º 12º do Despacho normativo 4-A/2016 e que se destina aos alunos dos 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico que ao longo do seu percurso escolar acumulem duas ou mais retenções.
Para apoiar a sua implementação nas escolas, a Direção-Geral da Educação encomendou um plano formativo, à Universidade do Minho, com o objetivo de apoiar, esclarecer e desenvolver competências, capacitando os professores-tutores que exercerão funções no âmbito daquele Despacho.
Neste webinar o Professor Pedro Rosário fala-nos do Projeto de Formação de Professores-Tutores, o “Projeto Mentor”.


Pedro RosadoPedro Rosário

Professor Associado com Agregação na Escola de Psicologia da Universidade do Minho.
Docente no mestrado integrado em Psicologia e no curso de doutoramento em psicologia aplicada na área da psicologia da educação.
Diretor do Doutoramento em Psicologia Aplicada na Escola de Psicologia da Universidade do Minho.
Investiga os processos de aprendizagem dos alunos dando um especial enfoque à análise da autorregulação da aprendizagem.
Coordena o Grupo Universitário de Investigação em Autorregulação (GUIA). Grupo de investigadores em processos de aprendizagem e instrução de diferentes Universidades portuguesas e estrangeiras.