O conferencista abordará a temática dos recursos educativos abertos, nomeadamente os seus conceitos básicos e a sua criação, pelos professores.
A Criação de recursos por parte dos professores apresenta desafios, mas também oportunidades, potenciando uma melhor aprendizagem dos alunos.
Serão apresentadas algumas ferramentas tecnológicas de uso genérico na produção de materiais Multimédia e disciplinares específicos.

Bibliografia de apoio

• Apresentação usada pelo orador
• Boyle ,T. (2009).The Design of Learning Objects for Pedagogical Impact . London Metropolitan University, UK – pag. 391-407. Handbook of research on learning design and learning objects : issues, applications and technologies / Lori Lockyer, … [et al.], editors. 2009. IGI Global.
• Campos,F.R.(2012).Os professores como autores e editores de recursos educativos digitais: uma investigação-ação na Escola (no prelo) .Tese de Doutoramento. Universidade de Lisboa.
• Costa,F.(2007). A aprendizagem como critério de avaliação de conteúdos educativos On-Line, Cadernos SACAUSEF nº. 2, p.45-54.
• EUN Partrnership (2007) .The EUN Learning Resource Exchange Metadata Application Profile. Version 3.0. Retirado em 17 de Outubro de 2008 de http://fire.eun.org/LRE-AP-3.0.pdf
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• Stemler, L. K. (1997). Educational characteristics of multimedia: A literature review. Journal of Educational Multimedia and Hypermedia, 6(3/4), 339-359.
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Fernando Campos
Equipa Recursos e Tecnologias Educativas

Licenciatura em Engenharia de Sistemas de Telecomunicações e Eletrónica pelo Instituto Superior de Engenharia de Lisboa.
Curso de Formação Avançada em Tecnologias de Informação e Comunicação e Educação pela Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, doutorando em Educação na especialidade de TIC na Educação pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, desenvolvendo investigação na área dos recursos educativos digitais (RED).
É professor de Educação Tecnológica no Agrupamento de Escolas Cardoso Lopes, estando desde o ano letivo de 2009/2010 integrado na Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas, da DGIDC (DGE). É também formador de professores no âmbito da formação contínua. Foi dinamizador de recursos informáticos e coordenador TIC, delegado disciplinar e representante dos professores no Conselho Geral num Agrupamento de Escolas.
Na ERTE está envolvido em projetos como Seguranet, iTEC – Coordenador Técnico Nacional, EQNet e na área de Recursos do portal das Escolas, entre outros.