O novo Programa de Português do Ensino Básico, o Acordo Ortográfico, projetos como o Plano Nacional de Leitura ou as Metas de Aprendizagem são desafios que se colocam ao professor de língua materna. Neste Webinar, serão apresentadas algumas características destes instrumentos que estão ao dispor dos docentes de língua portuguesa, salientando-se o seu aproveitamento para uma reflexão sobre as práticas de ensino.

Bibliografia de apoio

• Apresentação usada pelo orador
• Guiões de Implementação do Programa de Português (DGIDC)
• Cassany, Daniel; Luna, Marta e Sanz, Glòria (1994). Enseñar lengua. Barcelona: Graó
• Duarte, Inês (2008). O Conhecimento da Língua: Desenvolver a Consciência Linguística. Lisboa: Ministério da Educação/DGIDC
• Hudson, Richard (1992). Teaching Grammar. A Guide for the National Curriculum. Oxford: Blackwell
• Sim-Sim, Inês; Duarte, Inês; Ferraz, Maria José (1997). A Língua Materna na Educação Básica. Competências Nucleares e Níveis de Desempenho. Lisboa: Ministério da Educação/Departamento da Educação Básica

João Costa
Universidade Nova de Lisboa – FCSH

João Costa é Professor de Linguística na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa e investigador do Centro de Linguística da Universidade Nova de Lisboa. Doutorou-se em Linguística na Universidade de Leiden, na Holanda, em 1998 e fez a Agregação em Linguística (Sintaxe), na Universidade Nova de Lisboa, em 2004. As suas principais áreas de investigação são a sintaxe e a aquisição da linguagem. Tem colaborado em vários projetos relacionados com o ensino da língua materna.